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摘要:
在小学阶段是学生众多能力、观念形成及发展的关键时期.因此,在小学阶段的美术教学中,教师就要注重培养学生的审美能力.这有利于学生积累审美经验和探寻审美规律,从而提高学生的艺术修养.下面笔者就对此展开探讨.
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小学美术
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培养策略
分析小学美术教学中如何培养学生的审美能力
小学美术
美术教学
审美能力
简析小学美术教学中审美能力的培养
小学美术
审美能力
培养
小学美术教学中如何培养学生的审美能力
小学美术
审美能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术教学中审美能力的培养分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学美术 审美能力 培养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 525-526
页数 2页 分类号
字数 2325字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张娜 11 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
审美能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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