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摘要:
“范画”在幼儿美术活动中应用较多,如果在美术教学活动中过于强调范画,那么幼儿将会依葫芦画瓢,这将极大束缚幼儿的想象力与观察力,不利于其思维能力的健康成长。由鉴于此,本文从个人的实际教学经验出发,浅谈应对的有效措施。
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美术课堂
'范画'教学
示范
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文献信息
篇名 幼儿美术活动中范画的使用策略思考
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿 范画 创造力
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 1865字 语种 中文
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幼儿
范画
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