小学数学教学中渗透数学思想的探索

• 作者: 赵闯
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学思想 方法渗透 必要性
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 131,133
• 页数: 2页
• 字数: 2676字
• 语种: 中文

摘要

英国的培根曾经说过“数学使人精确”，那么在讲授数学知识的时候，老师要重点传授什么内容呢？是数学思想的渗透。数学思想的渗透，对小学数学课堂教学质量提升以及小学生数学学习能力的提高，具有积极的作用。下面主要对小学数学教学中渗透数学思想的必要性做了阐述，并且就如何在小学数学教学中渗透数学思想提出了几点思考，旨在通过提高小学数学教学质量，推动小学生数学素养的可持续发展。