浅谈如何防止高中生英语两极分化现象

• 作者: 陈柏芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 两极分化 对策 整体效果
• 年，卷（期）: 2019,（80）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

针对高中生在英语学习上的两极分化现象这一现实,本文从深入了解学生、因材施教进行课堂教学及学习方法指导等环节入手,根据教育部颁发的高中英语新课程标准的要求,探索如何防止两极分化现象,以达到增强学生的英语学习兴趣,帮助他们找到一些适合自己的学习方法,从而达到整体教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈柏芳		1	0	0.0	0.0