浅谈如何增强小学数学课堂的趣味性

• 作者: 程作林
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 趣味性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生年龄较小,对各种新鲜事物充满了好奇,尤其是喜欢有趣的故事、游戏等,这样教师就可在小学数学课程教学的过程中,借助小学生的学习规律和特点,采取多样化的教学手段,以充分调动小学生学习的积极性和主动性,进一步增强课堂教学的趣味性,从而使小学数学课堂教学效率进一步提升。现本文就从游戏教学、实践教学、故事教学等三个方面入手,就激发小学生的学习兴趣提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一份力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程作林		1	0	0.0	0.0