小学英语课堂互动教学探讨

• 作者: 董梅
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂教学 互动教学
• 年，卷（期）: hjc_2019,（49）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

当前互动教学已经成为很多教师首选的教学模式,学生是教学活动的主体对象,在课堂上开展互动才能有效完成学生的主体性发展,而互动教学就是一种发挥学生主体性的新型模式,教师在教学过程中通过创设情景、进行角色互换、组织学生合作学习、完善课堂评价以及其他多种形式实现互动教学,有助于提高学生学习的积极性和主动性,帮助学生全面掌握所学习的英语知识,从而提升小学英语课堂的教学质量。本文以小学英语课堂互动教学为研究对象,通过系统的分析,提出促进小学英语课堂实施互动教学的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董梅	江苏省宿迁市泗阳县爱园镇中心小学	3	21	1.0	3.0