小学低年级数学"解决问题"中审题能力培养的策略研究

• 作者: 李瑛瑛
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 低年级数学 解决问题 审题能力 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（84）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 3846字
• 语种: 中文

摘要

审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,要学好数学就必须具备良好的审题能力,这种能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程,从小学低年级开始就应该培养学生的审题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑛瑛		4	1	1.0	1.0