小学数学课堂学生的动手操作实践能力的培养探究

• 作者: 蒋道庆
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 课堂教学 动手操作
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是培养学生逻辑思维和数学学习兴趣的关键阶段,有效的动手操作可以提高数学课堂趣味性,吸引学生注意力,增加对数学的学习自主性.激励他们探索生活,感受数学的魅力.本文对小学数学课堂教学中提高动手操作有效性的方法进行研究与探讨,提出有效的方法,并对其进行详细解说,以增加数学课堂趣味性,以供相关人士参考.