小班环境下高年级学生数学分析型草稿有效应用的研究

• 作者: 杨有慧
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高年级学生 分析型草稿 有效应用
• 年，卷（期）: 2019,（78）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 3986字
• 语种: 中文

摘要

笔者来自一所小班化学校,通过访谈与问卷调查发现,本应成为数学学习重要工具的"分析型草稿"并没有得到该有的重视.如何让"分析型草稿"发挥其应有的价值,笔者首先对"重计算、轻分析"的草稿现状进行了深层分析,进而成功实践了"认识价值——注重体验——强化行为"的三步曲,探索出有效应用的经验.在此过程中学生合理、规范、有效使用"分析型草稿"的技能和习惯逐步形成,良好学习方法得以掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨有慧		2	0	0.0	0.0