小学语文阅读教学优化策略研究

• 作者: 官有锦
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2592字
• 语种: 中文

摘要

学生的语文阅读能力是学生语文学习过程中的重要环节.新课程改革更加注重对学生综合语文学习能力的培养.传统的小学语文教学主要是针对某篇课文,通过教师讲解,学生记笔记,以课下记忆与理解的方式进行,方式相对单一,这不利于培养学生的阅读能力,不利于增强学生的语文意识.随着新课程标准对学生语文学习要求的不断提高,小学语文教学中对学生阅读能力培养的重要性不断增强.要将多元化的语文学习方法引入到课堂中,在语文教学过程中引导学生思考,进一步培养学生的阅读能力和语言表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	官有锦		2	0	0.0	0.0