探讨农村小学数学学困生的现状、原因及转化策略

• 作者: 田翠华
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村小学 数学学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 页码范围: 0285-0285
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学在学生的成长过程中扮演着十分重要的角色,但是由于其具有一定的抽象性,很多小学生在学习过程中常常会产生畏难或是排斥心理,久而久之就对该学科失去了兴趣,最终成了能力较弱、成绩不好的“学困生”,尤其是在农村地区,学困生群体更是对班级的整体学习效果有着不容忽视的影响。鉴于此,农村数学教师需要积极探求学困生的具体学习情况,并对相关原因进行分析,同时制定出有效的转化策略,最终推动教学质量的稳定提升。

作者信息

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1	田翠华		1	0	0.0	0.0