探讨利用微信提升护理专业实习生带教质量的方法和效果

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 微信平台 护理实习生 护理带教 临床应用
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: R572
• 字数: 1680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2019.17.236

摘要

目的:探讨利用微信提升护理专业实习生带教质量的方法和效果.方法:选择2017年12月-2018年12月100例作为本次研究对象,随机数字表分为观察组(n=50)和对照组(n=50).对照组采用常规方法进行"一对一"带教,观察组在对照组基础上采用微信平台介入临床带教的方法,对护理专业实习生进行护理带教.进行护理专业知识教育一个月后,比较两组实习生带教效果.结果:两组实习生临床实践技能、理论知识水平、急救应急掌握以及护理诊断水平比较前均无统计学意义(P>0.05);一个月后,观察组实习生的临床实践技能、理论知识水平、急救应急掌握以及护理诊断水平明显高于对照组(p<0.05).结论:利用微信提升护理专业实习生带教质量方法的应用,能有效提高护理专业实习生的护理水平,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		113	508	11.0	21.0