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摘要:
在小学语文中,阅读教学是主要教学内容之一,构建趣味阅读课堂,提高语文课堂质量应明确课堂的主体是学生。教师围绕学生开展阅读教学,注重因材施教,有助于提升学生课堂参与度,激发学生阅读兴趣,满足学生阅读需求,从而提高语文阅读教学质量。
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建构主义
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文献信息
篇名 围绕学生开展阅读教学,构建趣味阅读课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 阅读教学 小学语文 阅读兴趣
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0211-0211
页数 1页 分类号 G
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1 叶艳华 2 0 0.0 0.0
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2095-2112
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长春市人民大街4646号
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