浅谈小学数学教学中情境创设问题的反思

• 作者: 顾汉东
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 创设技巧 小学数学 学习兴趣 教学情境
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 303
• 页数: 1页
• 字数: 201字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂中,最主要的就是教师帮助学生提高对数学的兴趣.因此如果想要数学的课堂高效进行,就需要老师在上课前精心策划好如何与学生之间相互互动以及评价.其中最关键还是在课堂上积极高效的展开教学实践活动.在学生学习阶段过程中,数学学科是一门逻辑思维极强的学科,要设置一定的情景帮助学生对学习进行反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾汉东		1	0	0.0	0.0