浅谈小学双语教学的成效

• 作者: 郭宝林
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 双语教学 藏族 藏语 教学成效 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

汉语是我们中华民族的一种通用性语言.在我国,虽然很多少数民族都有属于自己的民族语言,然而,随着社会的不断进步,经济的不断发展,少数民族有着越来越多和汉族接触的机会,这也意味着如果不懂汉语就无法和别人开展正常的交流.为了使藏族学生能够更好的掌握汉语和藏语两门语言,本地区各大、中以及小学均已开设双语教学.由此可见,少数民族学校对双语教学都给予了一定的重视.本文主要围绕小学语文课堂教学,对如何有效开展语文双语教学提出了几点建议性策略,并对双语教学取得的呈现进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宝林	甘肃广播电视大学舟曲县工作站	1	0	0.0	0.0