小学数学学困生解题能力的提升策略探究

• 作者: 廖玲玲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学数学 学困生 解题能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2019.12.294

摘要

现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在具体开展小学数学教学时,提升学生解题能力具有极其重要的价值,在此过程中,教师需要高度重视学困生,对其解题能力进行科学培养,本文综合探究提升学生解题能力的具体策略,分别从学生学习兴趣,学生情绪变化,数学教学方式,计算习惯和学生独立学习五个方面展开具体论述.