探寻小学数学生活化教学的途径和策略

• 作者: 丘志坚
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 生活化教学 途径策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

教师在进行数学教学引导的过程当中,为了培养学生的数学逻辑思维意识,就要使学生进行主动的数学学习和探索,激发学生的数学学习积极性.教师要充分理解小学生的思想状态,从而根据学生的学习能力进行生活化的教学引导,帮助小学生更好地理解数学的知识,提高小学生的数学知识掌握能力,更好地培养学生的数学学习思维,提高数学教学的效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘志坚		1	1	1.0	1.0