激励策略在小学数学农村教学中的运用

• 作者: 潘伯道
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 数学 激励策略 建议
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 332-333
• 页数: 2页
• 字数: 3617字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程对学生后续的数学学习,及其它课程的学习都具有十分重要的影响,而激励策略在小学数学农村教学中的运用,不仅有利于提高学生的学习积极性,同时有利于学生数学能力的提升,对学生其它课程的学习也具有一定的促进作用.本文以农村小学数学的教学为出发点,强调了激励策略在小学数学教学中的重要作用,并给出了一些建议和思路,希望给我们的小学数学教学带来一些帮助和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘伯道		1	0	0.0	0.0