"四式"教学模式在"动物生理学"教学中的应用

• 作者: 张浩林 翁强 袁峥嵘 韩莹莹
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 动物生理学 启发式 探究式 讨论式 参与式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 3996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2020.02.004

摘要

动物生理学是研究动物生命活动及其规律的科学,具有抽象性、系统性、微观性、实验性、动态性和知识进展快等特点.本文结合北京林业大学动物生理学理论教学实际,探讨启发式、探究式、参与式和讨论式四种教学方式对提高大学生学习主动性以及培养大学生创新能力的实效作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁强	北京林业大学生物科学与技术学院	14	48	4.0	6.0
2	韩莹莹	北京林业大学生物科学与技术学院	6	8	2.0	2.0
3	张浩林	北京林业大学生物科学与技术学院	4	17	2.0	4.0
4	袁峥嵘	北京林业大学生物科学与技术学院	4	3	1.0	1.0