识字教学中渗透汉字文化的有效途径

• 作者: 丁华芳
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 汉字文化 图说汉字 汉字微课
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202001019

摘要

汉字不仅是记录语言的符号,更是传承文化的载体.小学生识字写字的过程就是认识汉字文化、传承中华传统文化的过程.在识字教学中融入汉字文化,能够激发学生学习汉字的兴趣,提高识字效率,提升识字能力,为培育学生的传统文化素养奠定坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁华芳		7	4	1.0	2.0