中职校专业课教师课程思政能力提升路径探析

• 作者: 董显辉 鲁莉
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中职校 专业课教师 思政能力 提升路径
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 分类号: G711
• 字数: 6286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2020.02.011

摘要

随着课程思政育人理念在各级各类学校中的响应与落实,专业课教师已然成为课程思政育人的中坚力量.因此,加强专业课教师思政能力的建设显得尤为重要.本文立足加强中职校专业课教师课程思政能力建设的必要性,分析当前专业课教师思政能力存在问题的表现及原因,从树立课程思政理念、丰富思政知识、改进教学方法和健全考评机制等方面探讨提升中职校专业课教师课程思政能力的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董显辉	天津职业技术师范大学职业教育教师研究院	18	65	5.0	7.0
2	鲁莉	天津职业技术师范大学职业教育学院	3	0	0.0	0.0