小学英语以读促写教学的问题及解决对策

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 以读促写 教学支架 解决策略 小学英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 字数: 4776字
• 语种: 中文

摘要

小学英语以读促写正成为英语学科研究的热点问题,但却是目前英语学科教学中较薄弱的一环.本文在解析小学英语以读促写内涵的基础上,分析读写教学中存在的问题,并提出激发学生学习动机、搭建读写教学支架以及改进课堂教学评价的解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		15	116	3.0	10.0