美国STEM课程设计要素研究

• 作者: 乔志 黄博
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: STEM 课程设计 美国STEM课程设计
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 字数: 5128字
• 语种: 中文

摘要

文章采用文献研究法,从美国STEM课程设计常用的两个模型剥离其课程设计要素,并以STEM课程设计要素为切入点,通过梳理大量英文文献对美国的STEM课程设计要素现状展开研究,STEM的课程设计要素包含课程整合方式、课程目标、课程内容、实施过程、教学策略和评价方法六个方面,文章从五个方面研究美国STEM课程设计现状,以期为中国的STEM课程设计提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄博		1	0	0.0	0.0
2	乔志	广州大学实验中心	2	0	0.0	0.0