大学英语成绩与课堂参与、课外参与相关性实证研究

• 作者: 刘丽华 胡梦萦
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 课堂参与 课外参与 英语成绩 相关性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2704字
• 语种: 中文

摘要

该文以湖南省某高校180名非英语专业大二年级学生为研究对象,通过SPSS统计软件分析英语学习成绩与课堂参与、课外参与学习的相关性.研究结果表明:课堂参与与课外参与均与英语学习成绩呈显著正相关,参与程度低可能使其与学习成绩之间的相关性也较低,课堂参与、课外参与与学生成绩之间的相关性受多重因素影响.鉴于此,在大学英语教学中不仅要提高学生的课堂参与,更要关注改善学生课外参与学习的体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽华		35	38	4.0	4.0
2	胡梦萦		2	0	0.0	0.0