小学数学教学中师生互动调查分析与策略初探

• 作者: 高云
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学数学 师生互动 分析与策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前课堂教学正逐步由传统的重教师"教"向重学生的"学"转变.学生将成为学习的主人,教师是学生学习的组织者、促进者、辅助者."师生互动式"课堂教学模式充分体现了现代教育理念,打破了传统的教学模式,转变了教学观念,从教师单一的"一言堂"向"师生共同探讨"模式转化,尊重学生的个性化发展,激活学生的主体意识,通过实践、参与、合作与交流的学习方式,发现和发展学生的学习潜能,树立学生的学习自信心,促进学生积极主动地发展.