统编小学语文教科书儿童诗教学策略浅析

• 作者: 刘玉
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 多样朗读 创编 情境表演 儿童诗
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

统编小学语文教科书中儿童诗是语文教学的有机组成部分,有着语言节奏鲜明、欢快活泼等特点,深受儿童喜爱.在儿童诗教学中教师要改变传统的教学方式,让儿童在品读、诵读、表演、创编的过程中真正领略儿童诗的特点,真正爱学、好学,享受儿童诗带来的乐趣,爱上儿童诗.