高职生自我认同教育思考

• 作者: 段培燕 赵慧勇 陈晓伟
• 来源期刊: 成都中医药大学学报:教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 自我认同 教育 措施
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G715.5

摘要

由于受过往学习经历的挫折和对高职教育偏见的影响,高职学生普遍存在自我认同发展不足的状况。然而,当前职业教育中对自我认同教育的重视程度还不够,这不仅不利于高职生个体的心理健康发展,导致了目标缺失、学习动力不足、责任心不强等问题;而且会制约高职教育的发展。因此,要把自我认同教育作为高职人才培养的重要内容,明确认同教育的重点任务,整合与认同教育有关的资源,在学生间组织同伴互助等方式,共同开展自我认同教育工作。