作为一种认知方式的文学叙事

• 作者: 姚成贺
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 知识 叙事 文学认知 文学与科学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 75-81
• 页数: 7页
• 分类号: I20

摘要

文学作品的认知功能是评论界一直以来关注的焦点问题之一。在后现代语境中,知识的性质出现了危机,科学真理与人文话语都不过是一种叙事方式,从而不再具有“绝对真理”的价值。知识的积累与知识观念的进化带来了科学及文学再现形式的改变。在文学创作领域,现实主义、现代主义、后现代主义的关注转向与时代知识的结构息息相关。无论科学抑或文学,叙事都是一种机制,一方面帮助社会规定叙事被讲述时的社会标准,另一方面以这些标准来评价社会实现的或可能实现的性能。知识与叙事共同构成彼此交织、相互支撑的网络结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚成贺	北京师范大学外文学院	1	0	0.0	0.0