小学数学核心素养的内涵与价值探讨

• 作者: 王海英
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学 核心素养 内涵 价值
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

核心素养打破了传统教学的壁垒,使得教育内容更为丰富,教育目标更为深远。小学的核心素养教育中,教师应明确核心素养的内涵,凸显出核心素养的教育价值,通过多彩、科学的形式体现数学重要性,引导学生走进数学的知识空间中,逐步摸索数学的疑问规律,探究数学的本质,而借助数学知识获得联想与启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海英		9	10	1.0	3.0