飞行计划实践课程融合式考教研究

• 作者: 闫凤良
• 来源期刊: 中国民航飞行学院学报
• 关键词: 教学模式 考教一体化 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 民航教育
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 字数: 4439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4288.2020.02.010

摘要

传统的课程教学和考试是分开的,在课程讲授结束后再进行考核,这种方式对于飞行计划实践教学来说有很多弊端.一方面在课堂讲授后进行实践,往往会导致在实践中问题较多,但实践时间有限,会导致许多疑难问题没有解决.另一方面,对考核不利,考核是整个实践的过程考核,结果往往与实际有偏差,尤其是存在部分学生抄袭时.采用阶段性教学与考核相融合的方式可以有效解决这个问题,而且可以明显提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫凤良	中国民航大学空中交通管理学院	16	23	3.0	3.0