基于产教融合背景下高职专业课程建设现状分析及对策研究

• 作者: 潘云双 邓卓
• 来源期刊: 河北能源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 产教融合 课程建设
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 分类号: G712.3
• 字数: 4749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3974.2020.01.005

摘要

在我国职业教育从规模式发展向内涵式发展转变的关键时期,国家职业教育改革力度不断加大,产教融合、校企合作始终是职业教育改革的重要逻辑主线.要真正实现产教融合,关键是最终落实到课程上.针对专业课程改革运行机制不健全、知识体系与岗位要求不融合、企业人员与高职专业教师不融合以及评价结果与专业课程改革优化不融合四方面的问题,从课程建设的运行机制、课程内容、课程实施以及课程评价四个维度提出优化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓卓		6	0	0.0	0.0
2	潘云双		4	0	0.0	0.0