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摘要:
简笔画在基础教育中的美术能力培养方面有着巨大的应用空间,在基础教育的终端、培养教师的职业教育环节、乃至校外美术培训都存在着将简笔画创作作为美术学习内容的情况.但美术教育的内涵与形式远超简笔画的技能学习.本文通过研究简笔画的应用现状,分析比较简笔画与美术与儿童美术的形式内涵,得出本质意义以及它并不适用于基础教育的美术能力的培养的结论,同时也提出了改善目前现状的方案.
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文献信息
篇名 基于学前人才职前培养背景下的简笔画应用
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 简笔画 儿童美术 美术教育
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 J20-05
字数 2964字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
简笔画
儿童美术
美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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