基于SPOC的《病理生理学》翻转课堂教学模式初探

• 作者: 张丽景 杨战利 郭忠
• 来源期刊: 西北民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 翻转课堂 病理生理学 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 2880字
• 语种: 中文

摘要

小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)是高校开展翻转课堂的有力工具,在《病理生理学》教学中引入SPOC,进行翻转课堂教学模式,不仅可以提高学生的学习积极性和课程成绩,同时培养了学生自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭忠	西北民族大学医学院	35	178	6.0	12.0
2	杨战利	西北民族大学医学院	5	9	2.0	3.0
3	张丽景	西北民族大学医学院	3	6	1.0	2.0