“掌握学习”在医学教育中的应用

• 作者: 何睿 李海潮 金哲 齐心
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 掌握学习 胜任力 刻意训练 反馈 反思讨论
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.01.001

摘要

掌握学习是一种基于胜任力的混合教育方法.掌握学习将复杂的医学教育内容按照难度分解为若干教学单元,每个教学单元均设定最低通过标准,通过形成性评价,检验学习者是否达到掌握标准,通过-继续学习/不通过-重复学习,最终达到“掌握”的目的.达到掌握标准的学习者通常能够在临床实践中更自如地运用知识,降低被监督程度,并通过自己的判断完成更复杂任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海潮	北京大学第一医院呼吸和危重症医学科	95	538	12.0	18.0
2	金哲	北京大学第一医院呼吸和危重症医学科	28	259	8.0	16.0
3	齐心	北京大学第一医院整形烧伤科	42	162	7.0	10.0
4	何睿	北京大学第一医院整形烧伤科	10	15	3.0	3.0