学生视角下高校德语教师角色期待研究--基于NVivoll的质性分析

• 作者: 尹佳
• 来源期刊: 德语人文研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生视角 教师角色期待 扎根理论 质性研究 NVivoll
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: G420

摘要

在对北京六所高校德语专业本科基础阶段24名学生深度访谈的基础上,依据扎根理论、借助NVivoll质性分析软件对学生视角下的德语教师角色期待进行了质性分析。研究结果表明,学生在道德维度期待教师成为示范者和引导者;在教学维度期待教师成为一专多能者、知识传授者、能力培养者、课堂气氛调节者、纠错者、启发者、习题提供者、测试者、学习策略指导者和课外活动组织者;在人际维度期待教师成为关系构建者、释疑者和推动者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹佳	天津外国语大学欧语学院德语系	13	11	3.0	3.0