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以学习者为中心的心理学原理对教学设计的启示
美国心理协会
以学习者为中心
教学设计
论语义学角度下的法语词汇教学
语义学
词汇教学
法语教学
以学习者为中心的心理学原理对教学设计的启示
美国心理协会
以学习者为中心
教学设计
从心理学角度谈英语词汇学习方法
记忆生理本质
心理过程
记忆信心
英语词汇
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 记忆心理学视角下的二外法语词汇教学——以针对成人学习者的词汇教学为例
来源期刊 现代教育论坛 学科 教育
关键词 法语 词汇 教学 记忆 成人
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘珊 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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记忆
成人
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期刊影响力
现代教育论坛
其它
2630-5178
出版文献量(篇)
371
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