渗透“整体思想”,养成思考好习惯

• 作者: 朱大明
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思考 思考习惯 提高解题能力 运算过程 整体思想 公式推导 整体代入 如何渗透
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

笔者认为,在教学中,有意识关注数学思考方法,有助于学生提高解题能力,在多年的教学中,发现整体思想在数学中有着广泛应用,现从整体代入,整体构成,整体换元等方面介绍如何渗透整体思想,养成良好的数学思考习惯.一、整体运算在乘法公式推导中,把某部分式子看作整体进行运算,可以使运算过程简化,从而激发学生学习兴趣,又感受数学公式推导的灵活性、多样性,即使忘了公式,也能很快重新推出公式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱大明		3	0	0.0	0.0