结构化:语文单元整体教学的策略旨归

• 作者: 朱玲芹
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在全面推行统编教材的今天,“怎么教”才能契合新教材的编排理念,实现语文学科独特的育人价值?笔者认为,不妨在单篇教学的基础上,采用单元整体教学.单元整体教学,就是把教材中每个单元的人文主题与语文素养双线合一,打破原先单篇的教学,重新组合统整,将其串联成一个较为完整的学科小课程,给学生营造一个相对稳定的语言学习和运用的情境,从而实现教学目标的集中化、教学方式的多样化、教学过程的逻辑化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玲芹		4	0	0.0	0.0