朱正威的生物学教育唯物辩证思想内涵及其当代价值

• 作者: 丁奕然 宋巧玲
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 朱正威先生 生物学教育 唯物辩证思想
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G630
• 语种: 中文

摘要

本文采用哲学史研究的基源问题研究法,分析朱正威先生的生物学教育唯物辩证思想,它包含集“生命自身具有物质结构基础”“生命过程体现物质能量转变”于一体的“生命自身与过程的唯物观”,以及集“内在的矛盾运动”“内外因的相互关系”于一体的“生命生存与发展的辩证观”.朱正威先生的生物学教育唯物辩证思想,仍具备着塑造学生理性思维、推动学科积极发展与引领人生意义实现的当代价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁奕然		17	9	2.0	2.0
2	宋巧玲		1	0	0.0	0.0