探讨重症医学科临床带教应用CBL结合PBL教学模式的效果

• 作者: 卢卫琴 苟小红
• 来源期刊: 医学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 重症医学科 临床带教 教学模式 带教效果
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 2-2,55
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟小红		13	51	3.0	7.0
2	卢卫琴		11	53	4.0	7.0