基于问题情境的物理教学策略探索

• 作者: 佑佳玲 袁令民
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 物理学
• 关键词: 学科核心素养 生态化教学 问题情境
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 8页
• 分类号: O4-4

摘要

怎样的教学范式有利于在课堂教学中落实物理学科核心素养是当下教育改革亟待解决的问题。本文从基于问题情境的物理教学含义与意义两个方面阐述了该教学范式对落实物理学科核心素养的价值。结合"匀速圆周运动的向心力与向心加速度"教学,介绍基于问题情境的物理教学实践步骤。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁令民	四川师范大学物理与电子工程学院	15	5	2.0	2.0
2	佑佳玲	四川师范大学物理与电子工程学院	1	0	0.0	0.0