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摘要:
对于一个国家而言,法律既是约束人们日常生活的武器,又是维护国家和谐稳定发展的重要工具。而道德观念作为人们必须掌握的基本素养,只有做到法律与道德双管齐下才能够促进人的全面发展、促进社会的和谐安全、促进国家的稳健发展。在我国的教育体系中,小学阶段的道德与法治教学不但可以有效培养学生的法制意识,还可以促进学生道德素养的良好培养。因此,对于小学道德与法治教师而言,一定要不断创新教学观念,真正做到将道德观念融入到学生的生活之中,将法律意识渗透至学生之中,以此来不断提高小学道德与法治的生活化教学水平。
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小学道德与法治
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小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略
道德与法治
课堂教学
核心素养
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “道”融生活“法”在身边——小学道德与法治课堂教学新方向浅析
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 道德与法治 小学生 教学方向
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 宋利琼 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
小学生
教学方向
研究起点
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期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
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