微课在中职学校“PLC应用技术”教学中的应用策略研究

• 作者: 安晓倩
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 中职学校 PLC应用技术 应用 策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

微课是以教学视频为载体的信息化资源,能呈现教师围绕某一个知识点或教学环节开展的完整教学活动,满足了信息化背景下学生的自主学习需求。为了提高中职学校"PLC应用技术"的教学效果,根据微课教学理念要求,将学习内容整合优化成情景化训练任务,教学中优选合适的教学媒体,设计小组互动教学环节与多元化评价方式,激发学生学习PLC技术的兴趣,降低了技能训练的难度,有利于引导学生合作探究训练任务,提升了课堂教学质量。

作者信息

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1	安晓倩		1	0	0.0	0.0