基于职业能力培养的国家课程校本化实施研究 ——以《电工电子技术基础与技能》为例

• 作者: 易云霞
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 国家课程 校本化
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G719.21
• 字数: 4361字
• 语种: 中文

摘要

基于职业能力培养的《电工电子技术基础与技能》校本化实施研究,依据企业对人才的需求,通过项目引领、任务驱动,借助校企"双元"合作开发校本课程,弥补了国家规划教材开发的不足,有利于中职学校机电专业更好服务地方经济的发展,有利于促进教师的专业成长,促进学生的职业能力得到培养,使学生发展能够符合社会企业对人才的需要.本文研究结论能直接运用到电工电子专业人才培养的实践中,针对性和前瞻性强,实践意义突出.

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1	易云霞		4	0	0.0	0.0