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摘要:
写话是低年级学生语文写作教学的重要内容,也是贯穿听、说、读、写能力,培养学生语言素养的具体要求.要想培养学生的写作能力,就应从低段开始.因此,我们应该重视低年级的写话教学,采取科学合理的方式让学生们对写话产生兴趣,有目的、有计划、有步骤地进行写话训练.
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浅谈小学低年级写话训练的方法
小学
低年级
写话训练
方法
低年级写话训练的探究
低年级
写话训练
方法
小学语文低年级写话训练的有效方法
小学语文
低年级写话
写话训练
重要性
有效方法
试析小学语文低年级写话训练的有效方法
小学语文
低年级
写话训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级写话训练的几点体会
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 写话教学 体会
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 2211字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写话教学
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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