基于学生需求因子分析的本科生导师制研究

• 作者: 崔嵬 张姣姣
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 因子分析 学生需求 导师制 马斯洛需求层次理论
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 119-122,125
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4067字
• 语种: 中文

摘要

近年来,本科生导师制在我国高校已广泛开展,如何改善“教与学”不匹配现象,正确识别学生需求,是本科生导师制有效实施的重要前提.对廊坊师范学院本科生654份有效问卷进行因子分析,通过因子载荷矩阵旋转提取了两个需求公因子,并依据马斯洛需求层次理论与方差解释贡献率的大小进行排序.结果 表明,需求因子F1“学习输入-就业输出”属于基本需求位于底层,需求因子F2“心理内在-生活外在”属于精神层面需求位于上层.基于上述研究结果,提出了符合学生需求的导师制改进建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张姣姣		4	0	0.0	0.0
2	崔嵬		3	0	0.0	0.0