基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育部实施一流课程建设,为推动现代教育技术与教育教学的深度融合,鼓励教师建设优质在线开放课程,并利用网络课程资源开展线上线下混合式教学方法改革,"线上"网络教学与"线下"传统面授教学相结合,通过构建情境、交互、体验、反思为一体的深度学习场域,来增强学生的自主学习意识,培养创新精神,提高实践能力。混合式教学模式的这些特征和与OBE的核心理念不谋而合,基于OBE理念的混合教学模式课程教学设计体现"以学生为中心、成果为导向、持续性改进"三大理念,开启课堂教学教改新路径。
推荐文章
基于OBE理念的电气类专业课程教学模式改革
高等教育
教学改革
OBE理念
电气类专业
基于深度学习的混合式教学模式的研究
深度学习
混合式教学
DELC模型
教学模式
浅谈混合式教学模式的探索
混合式教学
教学改革
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于OBE理念的混合式教学模式改革初探
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 OBE 线上线下 混合式教学 教学改革
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨剑冰 广西大学行健文理学院 14 35 3.0 5.0
2 杨彦 广西大学行健文理学院 3 10 1.0 3.0
3 赵玲峰 广西大学行健文理学院 21 10 1.0 2.0
4 邓炯 广西大学行健文理学院 5 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
OBE
线上线下
混合式教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导