幼儿科学启迪生活化的实验与研究

• 作者: 汤晓琳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿教育 科学启迪生活化 策略健康
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 分类号: G613.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.193

摘要

幼儿园科学启迪生活化，即在幼儿科学教育中，充分利用幼儿身边的事物，实现幼儿科学启蒙。文章以课题组展开的系列活动实验为出发点，探索实现幼儿科学启迪生活化的对策，最终引导幼儿运用科学知识认识生活中的现象，提高幼儿的探究能力，以解决生活中的问题。