大学英语教学中的中国文化导入

• 作者: 刘莲东
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 大学英语教学 中国文化 导入
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 3459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2020.02.054

摘要

现阶段,我国大学英语教学出现了比较严重的中国文化缺失现象,不过广大教育工作者已经认识到这个问题,并且正在从各个方面寻找有效的方法,在大学英语教学中更好地导入中国文化,这对大学生的跨文化交流有着非常重要的意义.本文首先详细分析大学英语教学中导入中国文化的重要作用,主要包括三个方面的内容:有利于提高学生跨文化交际的能力以及对英语学习的兴趣、有利于加强学生的本土文化自觉性和民族自豪感、有利于输出中国文化,探讨了大学英语教学中导入中国文化的有效途径,主要包括三个方面:引导学生树立正确的中外文化价值观,理性看待中外文化;在大学英语教材中导入中国文化;在英语词汇教学中导入中国文化.通过以上几个方面的分析和探讨,希望能够为大学英语教学工作提供一些帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莲东		12	5	2.0	2.0