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挖掘文本增值点,提升语言文字运用能力的对策
语言文字运用
文本增值点
功用与对策
两个层次
五个标高
解读文本,关注“语用”
文本
运用
解读
巧妙挖掘文本资源,激活学生的思维
阅读教学
文本资源
思维
捕捉语言训练点,提升语用实践能力
小学语文
语言训练点
语用实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 挖掘文本资源,提升语用能力
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 2664字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平 11 1 1.0 1.0
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chi
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